之前有一个学生，41岁毕业近20年，每天备考时间不超过四小时，想报考非全教育学，咨询小编，考上的希望大不大？

我的回答是希望渺茫。

从几个方便来说一下为什么希望渺茫！

首先，无论在哪一个考研的方式里，教育学都是卷王一样的存在。22年考研，师范类院校国家线451分。

如果你是一个在记忆力、学习能力、理解能力、领悟能力都在一个很好的状态的人，且毕业在一到三年内，起早摸黑的去背知识点，去学英语，上岸都还有一些希望。

但如果你是一个毕业近20年了，记忆力会下降，身体机能也比不上年轻的时候，加上工作和家庭需要兼顾，起早摸黑的学习效率要打折扣的，大概率你是自我感动的一年。最后，发现自己只是那些上岸的学生陪跑。

也不要去自我欺骗，说努力过就不要后悔，考研就是为了上岸，只有过程没有结果，那就是失败的话，很残酷，但现实就是这么一个道理，要么继续二战，要么选择别的读研方式。

如果说一战没事，二战都已经43岁了，再读三年就是46岁了，含辛茹苦的考，这些事的意义在哪里呢？是教孙子吗？

其次，学历是应届毕业生和职场新人的敲门砖，但对于职场的老人来说，特别是毕业十年以上的，还拿学历来做文章，反而就笑话了。

职场老人PK的是可迁移的技能，那在晋升面前，往往是才干品格的竞争，越往后走，学历的重要性越往后。如果说您是一个毕业十年以上的老师，用你的业余时间去做做论文，发表一些重要的核心期刊，那两篇文章已经相当了不起了，哪怕您在您的学科上研究一些成绩出来，特别是教育系统论文的发表，都是您通往副高正高的必经之路。

确实有一些大型国企或其他体制内的企业，谈到晋升，对学历是有硬性的要求的，那有硬性的要求，那就去选好上岸的专业，或者其他更简单的方式，例如同等学力申硕，

另外，除非你的基础好，备考时间不冲突，并且，已经做好了充分的准备。可以尝试一次，考上了，皆大欢喜，考不上也算是给自己一个交代，不留遗憾。

还有一些人啊，毕业时间久了，但是就业环境残酷，还要面临着应聘的，那这种就关系到前途和未来的事情了。

别的办法，全力以赴就是您的孤注一掷。祝愿大家人生越往后啊，都试图坦荡，家庭幸福，免去飘零的痛苦。

在职读研，有非全职研究生，同等学力申硕，总有一条路可以通到您的罗马，人生要有一股往上走的尽头，可以一时躺平，但收拾好心情，欢迎您再回到江湖中厮杀。